www.4058.com-威尼斯4058com-点击进入

设为www.4058.com| 加入收藏

欢迎您访问www.4058.com!

www.4058.com > 教学教研 > 教学资源 >

初中生物70个必背夺分要点,中考、期末必考!

教学资源 | 2021-07-27 | 标签:初中,生物,70个,必背,夺,分,要点,中考,、,期末,
生物中常考的“过程”
 
1.科学探究的基本过程:提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流
 
 
2.显微镜的操作步骤:取拿与安放→对光→安放装片→观察→整理和存放
 
3临时装片的制作步骤:
 
(1)植物细胞:擦→滴→撕→展→盖→染→吸
 
(2)动物细胞:擦→滴→刮→涂→盖→染→吸
 
4.多细胞生物体的结构层次:
 
(1)动物体(或:人体):细胞→组织→器官→系统→动物体(或:人体)
 
(2)植物体:细胞→组织→器官→植物体
 
5.呼吸的全过程:肺泡与外界的气体交换(肺的通气)→肺泡内的气体交换→气体在血液中的运输→组织里的气体交换
 
6.消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
 
7.体循环:左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房
 
8.肺循环:右心室→肺动脉→肺部周围毛细血管→肺静脉→左心房
 
9.视觉的形成过程:外界光线→角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜上形成倒立的物像→视神经→大脑皮层的视觉中枢→产生正立的像
 
10.听觉的形成过程:声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经传导神经冲动→大脑皮层的听觉中枢→形成听觉
 
 
 
生物中的“不一定”
 
 
1.生产者不一定是绿色植物,还包括化能合成细菌和光能合成细菌。
 
 
2.消费者不一定是动物,还包括寄生细菌和真菌。
 
3.分解者不- -定是营腐生生活的细菌、真菌,生物圈中有些动物以动物遗体、遗物为食进行腐生生活,也属于分解者,如蚯蚓、蜣螂。
 
4.有些动物不一-定是消费者,如蚯蚓、蜣螂属于分解者。
 
5.大多数双子叶植物种子没有胚乳,但胡萝卜、蓖麻等双子叶植物种子有胚乳;大多数单子叶植物种子中有胚乳,但兰花、慈菇、泽泻等单子叶植物种子中无胚乳。
 
6.似“鱼”而非鱼:
 
娃娃鱼(大鯢)为两栖动物;
 
鲸鱼(即鲸)为哺乳动物;
 
甲鱼(即鳖)、鳄鱼为爬行动物;
 
章鱼、鱿鱼、鮑鱼、墨鱼(乌贼)等属于软体动物。
 
7.蝎、蜘蛛属于节肢动物门,蛛形纲,不属于昆虫;蜈蚣为多足纲,不属于昆虫;蚂蚁属于昆虫,但一般无翅。
 
8.绿色植物并不一-定是叶片制造有机物,事实上,凡是植物的绿色部分,细胞中含有叶绿体就能制造有机物。但是叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。在活的植物体中,并不-定所有细胞都能进行组织培养,导管为死细胞不能进行组织培养。
 
9.并非所有鱼的名称中都有“鱼"字,海马、中华鲟、泥鳅都属于鱼类;并非生活在水中会游泳的动物一定是鱼类,海豚、鲸属于哺乳动物。
 
10.不是所有生活在水中的动物都用鳃呼吸,如水生哺乳动物、水生爬行动物等用肺呼吸。
 
11.鸟类不一定都会飞,如鸵鸟、企鹅等不会飞;会飞的也不一定是鸟类, 如昆虫(节肢动物门)、蝙蝠(哺乳类)都会飞。
 
12.并不是所有低级反射的中枢都在脊髓,还有小脑、脑干,如呼吸、心跳的基本生命中枢在脑干。
 
13.并不是所有的变异都能够遗传给下一代,只有可遗传的变异能够遗传;并不是所有的变异都是有利的,有有利变异和不利变异。
 
14.动脉血管里不一定都是动脉血,肺动脉里流的是静脉血;静脉血管里不一定都是静脉血,肺静脉里流的是动脉血。
 
15.并不是所有的有机物都能提供能量,维生素属于有机物但不分解提供能量。
 
16.并不是所有的细胞都能分裂和分化,如:癌变细胞只分裂而不分化;成熟的红细胞不分裂、不分化。
 
17.所有的生物具有应激性,如对声音、光、气味、水的刺激作出反应,而只有具有中枢神经系统的动物才有反射。
 
 
 
易错、易混知识点干货
 
1.动物的呼吸:
 
(1)蚯蚓主要靠湿润的体壁呼吸;(2)草履虫主要靠表膜呼吸;
 
(3)蝗虫的呼吸部位在胸部、腹部,而不是头部;呼吸器官是气管而非气门;
 
(4)青蛙主要靠肺呼吸,皮肤辅助呼吸;
 
(5)鸟类是双重呼吸,肺是呼吸的主要器官,气囊具有暂时贮存气体(辅助呼吸)的功能;
 
(6)鱼类主要用鳃呼吸,软体动物多用鳃呼吸。
 
2.①保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施;
 
②就地保护,是保护生物多样性的根本途径;建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
 
(做选择题时注意:这几种说法有时混在一起,还需要和其他选项相比较来选)
 
③保护生物多样性的根本目的:保护基因的多样性
 
3.近视眼:
 
晶状体曲度过大,眼球前后径过长,配戴凹透镜;
 
远视眼:晶状体曲度过小,眼球前后径过短,配戴凸透镜。观察由远到近的物体 时,睫状体收缩,晶状体曲度变大,前后径变长。
 
4.尿的形成:
 
肾小球和肾小囊内壁的滤过作用,使得一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔,形成原尿,所以原尿中不含有血细胞和大分子蛋白质。肾小管的重吸收作用吸收的是大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐,所以尿液中不含有葡糖糖,而尿素、一部分无机盐和水等形成尿液,且尿素和无机盐的浓度增加。
 
5.特殊血管内的血液:肺动脉内流静脉血;肺静脉内流动脉血;
 
肾静脉内流含氮废物最少,或尿素含量最少的静脉血;从小肠出来的血液是营养物质含量最多的静脉血。
 
6.(1)输送卵细胞、受精的场所一输卵管;
 
(2)胚胎发育的场所一子 宫;
 
(3)产生卵细胞的结构一一卵巢;
 
(4)产生精子的结构一睾丸;
 
(5)生命的起点一受精卵;
 
(6)胎儿和母体交换物质的器官一胎盘;
 
(7)胚胎发育早期所需的营养来自一卵黄;
 
(8)受精卵分裂,形成胚胎并植入子宫内膜叫着床(俗称怀孕)。
 
7.将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,褪去的是叶绿素而不是叶绿体。
 
8.制作植物细胞临时装片时,在载玻片,上滴加的是清水;制作动物细胞临时装片时,滴加的是生理盐水,染色用的液体都是碘液。
 
9.生态系统一般都由四种成分组成,而食物链和食物网只含有生产者和消费者,缺少了分解者和非生物部分。
 
 
生物中的生活常识
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.人在打点滴(打针)时,药物注射到人体内的血管及平常所说的“青筋”都是指静脉。
 
 
2.做亲子鉴定时需要从血液中提取DNA,DNA来自血液成分的白细胞。
 
3.血小板过少,机体会异常出血(血友病);血小板过多,机体易形成血栓。
 
4.人体缺氧时数量明显增多的血细胞是红细胞。
 
5.酿酒、做馒头或面包一-酵母菌;制作酸奶、奶酪和泡菜乳酸菌;制醋 醋酸杆菌。
 
6.生病后需药物治疗,口服和注射都可以,但注射比口服见效快。注射药物直接进 
 
入血液;而口服要经消化、吸收才能进入血液,然后才随血液循环运输到身体各处。
 
7.当遇到有人突然晕倒或溺水或意外事故等情况时,先判断他(她)有无呼吸或意识后,立即拨打120急救,求助急救中心或实施人工呼吸、伤口处理等措施。
 
8.早春播种时常用塑料薄膜覆盖地面是为了提高地表温度,为种子萌发提供适宜的温度。
 
9.我们食用的水果或粮食产量比较高的原因:提高光合作用,合成的有机物多;而呼吸作用分解有机物少,故积累有机物多。
 
10.人体废物排出的三条途径:呼吸系统排出少量水和二氧化碳;泌尿系统排出大量的水、尿素和无机盐;皮肤排出部分水、尿素和无机盐。
 
 
 
 
 
生物学的基本观点
 
 
树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一,正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器,有了正确的生物学观点,就可以更迅速更准确地学到生物学知识。
 
 
 1.结构与功能相统一的观点
 
结构与功能相统一的观点包括两层意思:一是一定的结构产生与之相对应的功能;二是任何功能都需要-定的结构来 完成。
 
2.生物的整体性观点
 
系统论有一个重要的思想,就是整体大于各部分之和,这一思想也完全适合生物领域。例如,细胞膜、线粒体、中心体等细胞器都有其特有的功能,但是只有在它们组成一个整体细胞的时候才能完成对应的功能,如果离开了细胞的整体,单独的一个细胞器是无法完成它的功能的。
 
3.生物进化适应的观点
 
辩证法认为,一切事物都处在不断地运动变化之中,任何事物都有一个产生、发展、和灭亡的过程,所谓产生就是生命的起源,所谓发展就是生物的进化。
 
4.生态学观点
 
生态学观,点的基本内容是生物与环境之间是相互影响、相互作用,也是相互倚赖、相互制约,生物与环境是一个不可分割的统一整体。
 



上一篇:什么是丁达尔效应?丁达尔效应产生原因 下一篇:初中化学《酸和碱》的重要考点大全




XML 地图 | Sitemap 地图