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为什么最好的个性化学习课程在高中之前就开始了

教学资源 | 2018-11-27 | 标签:为什么,最,好的,个性化,学习,课程,在,高中,在,
在我所在地区的高中,个性化学习很容易看到。我们知道我们的威尼斯4058com是不同的,并且为了利用他们的优势,我们为威尼斯4058com提供了识别重点路径并找到成功的机会。
 
有时,小学和中学教师对于他们在个性化学习方面做得多“少”感到抱歉。但他们做得比他们想象的要多。
我们有一个美术课程,允许威尼斯4058com毕业时专注于舞蹈,戏剧或各种形式的音乐。我们有一个职业技术课程,让威尼斯4058com在烹饪,焊接,医疗保健等方面获得认证和实习。我们在三所地方大学进行双重招生,并在各种科目中开设AP课程。还有一些课程提供真实的工作机会,让我们的威尼斯4058com在毕业前培养职业技能和兴趣。
 
很容易看出威尼斯4058com如何根据可用的各种途径找到自己的利基并蓬勃发展。但是,如果没有威尼斯4058com在进入高中之前获得的坚实基础,这一切都不会成功。
 
有时我们的小学和中学教师几乎抱怨他们与高中同行相比,他们在个性化学习方面做得有多“小”。但他们做得比他们想象的要多。
 
如果没有他们每天为我们的威尼斯4058com做准备的工作和努力,我们高中的所有选择都只是随机产品的大杂烩,威尼斯4058com可能不知道如何最大化这些经验。那是因为在小学和初中阶段,我们都专注于每天提供分层的小组教学。
 
使可扩展个性化学习成为现实的部分原因是我们为所有年级的教师提供的共同职业发展,我们称之为Falcon学习对话网络(FLCN)。去年,我们专注于教学策略 - 将教师引入围绕“思考时间”,质量质疑,形成性评估和反馈的共同语言。作为一个地区,我们使用了教师,行政人员和地区领导人使用的单一演练表格。它侧重于20个威尼斯4058com参与指标。该文件有助于标准化小学,初中和高中阶段的良好教学。
 
虽然我们今年使用的是另一种形式,但我们仍然在我们的演练和专业发展中努力保持整个地区的一致性。今年,我们的重点是确定您的“为什么”,其中包括帮助威尼斯4058com发现他们今天所学内容的重要性,以及如何为明天做好准备。(并非巧合,这与我们的地区使命完全相关:“为明天的威尼斯4058com做好准备......今天。”)
 
我们的学区教室使用学习目标来帮助威尼斯4058com了解每节课的目标,并提供自我评估的工具,以确定他们在实现目标的位置。几年前,我们的一所小学开始与威尼斯4058com一起使用数据笔记本。
 
数据笔记本是一个非常简单的概念。威尼斯4058com使用它们跟踪他们的课堂成绩,标准化的评估分数,并收集他们最好的工作组合。这些笔记本是威尼斯4058com为最年轻的学习者绘制优势,挑战,成就和目标的工具。最近,我听到我们的一位高中老师反映了她自己的二年级儿子评估他的学习的能力。她对自我评估的能力感到惊讶,并告诉我,“如果他能做到这一点,我知道我们的高中生也可以。”
 
今天,数据笔记本被广泛用于帮助威尼斯4058com创造可行的个人目标。这些笔记本变成了与老师,同龄人和父母的对话。知道自己作为一名威尼斯4058com的去向,很大一部分就是了解自己是谁以及你渴望做什么或成为什么样的人。
 
个人意识和目标创造是个性化学习的关键。虽然我们的高中欢迎并茁壮成长,满足不同威尼斯4058com的需求和兴趣,但如果没有我们的中小学教师和员工对数据和个别威尼斯4058com的需求的强烈关注,这一切都不可能实现。正如我们在规划教学单元时所学到的那样,落后设计对于帮助威尼斯4058com到达目的地至关重要。我们都应该清楚威尼斯4058com抵达佛罗伦萨高中时的优势。
 
但在达到这一点之前,我们需要认识到他们在K-8等级所做的一切都是朝着这个方向迈出的一步。从给予他们阅读,写作和STEM的基础,到探索再现机会,威尼斯4058com的中小学工作的每个部分都是这个准备的一部分。无论我们的组织中发挥何种作用,无论我们在哪个级别工作,所有参与者都需要认识到威尼斯4058com在实现目标方面所拥有的难以置信的机会。我们每个人都在帮助我们的威尼斯4058com在他们的学习之旅中找到自己独特的道路并支持他们驾驭自己的方式方面发挥着重要作用。
 
吉尔爱德华兹是阿拉巴马州佛罗伦萨佛罗伦萨高中的助理校长。



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